Escola na Natureza

O projecto “Escola na Natureza” tem como objectivo facultar a todos os alunos do 8º Ano do Ensino Básico formação na área do ambiente e da sustentabilidade. Esta acção decorre nas Áreas Protegidas, onde os alunos permanecem dois dias e uma noite, durante os quais realizam um conjunto de actividades visando desenvolver competências básicas de cidadania em contexto ambiental. .

De 20 de Novembro de 2007 a 31 de Janeiro de 2008 estão abertas as inscrições que são efectuadas directamente com a Área Protegida, através do contacto directo, telefónico, por carta ou por e-mail. Mais informações disponíveis aqui.

Ciclo de conferências "Na Fronteira da Ciência"

A Fundação Calouste Gulbenkian e a Ciência Viva promovem o ciclo de conferências "Na Fronteira da Ciência" que irá decorrer entre 12 de Dezembro de 2007 e 16 de Julho de 2008. Em http://www.cienciaviva.pt/divulgacao/conferencia/ encontram o programa com indicação dos temas e datas de cada sessão. As sessões têm lugar sempre às 18h e está prevista a videodifusão em directo via Web o que permite alargar a participação a quem está fora de Lisboa. Aqui está mais uma actividade interessante para promover num clube: a participação presencial ou via web em algumas conferências. A maioria dos temas parecem-me super-interessantes e podem permitir, por exemplo, algumas actividades de pesquisa e investigação a realizar, pelos miúdos, antes ou depois da conferência com vista ao aprofundamento das temáticas abordadas.

Concurso de Ideias Ciência e Desenvolvimento Sustentável - os 4 Elementos

O projecto Ciência na Cidade de Évora, inserido na iniciativa Ciência na Cidade, promove o Concurso de Ideias Ciência e Desenvolvimento Sustentável - os 4 Elementos. O concurso destina-se a jovens do Ensino Secundário (10º a 12º anos) de Portugal e a data-limite de inscrição é dia 31 de Dezembro. Há prémios para todos os alunos que concorrerem e um prémio para a melhor participação global de escola. Aqui encontram mais informações sobre o concurso, incluindo o regulamento com indicação das datas para entrega dos trabalhos.

Seguindo os passos de Eratóstenes

Há mais de 2200 anos o matemático grego Eratóstenes media o perímetro da Terra recorrendo a uma vara e aos seus conhecimentos de trigonometria. Hoje, escolas de todo o mundo estão a associar-se num projecto para reproduzir as suas medições, relacionando conhecimentos de astronomia, matemática, história, geografia, física e tecnologia. Este pode ser um bom projecto para lançar no clube. Podem realizar actividades e partilhar experiências com escolas de todo o mundo. Para isso só têm de fazer uma inscrição até 30 de Novembro de 2007 na página internacional do projecto. No site da Ciência Viva encontram mais informações sobre como participar neste projecto. http://www.cienciaviva.pt/projectos/eratos/

Sabem o que é o Scratch?

O Scratch é uma linguagem gráfica de programação, inspirada no Logo – um ambiente rico de aprendizagem e de programação a ser explorado desde os anos mais novos.

Pensei que podia ser um bom software de iniciação à programação, ideal para usar com miúdos em ambientes de aprendizagem informal como um clube, aliás o contexto que os seus autores também privilegiam.

Aqui podem saber mais sobre este software que tem instalação gratuíta a partir da internet e têm alguns materiais em Língua Portuguesa: http://nonio.fc.ul.pt/recursos/scratch/

Projecto "Sol para Todos"

Este é mais um projecto que me parece interessante para um clube de ciência. Trata-se do projecto "Sol para todos" que o Observatório Astronómico da Universidade de Coimbra acaba de lançar. O projecto procura contribuir para um melhor conhecimento do Sol e da sua influência no ambiente do nosso planeta e tem como objectivo promover a ciência em geral e a Astronomia em particular junto dos alunos dos 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário. No endereço http://www.mat.uc.pt/sun4all/ encontram mais informações, um guião com propostas de actividades e materiais de apoio. De acordo com as informações disponíveis no site, as actividades propostas pretendem ser pluridisciplinares e incluem áreas como a Matemática, a Geografia, as TIC e as Ciências. No âmbito do projecto, pode solicitar-se a visita de um monitor do Observatório para introdução e apoio na realização das actividades. Parece-me de aproveitar não acham?

Projecto "Rocha Amiga"

Divulgo aqui um projecto que pode ser interessante para desenvolver num clube de ciência e que acaba de ser lançado para todas as escolas de Portugal. É o projecto "Rocha Amiga" que surge inserido nas comemorações do Ano Internacional do Planeta Terra que se comemora em 2008 (AIPT 2008). Este projecto terá o seu desenvolvimento durante o ano lectivo de 2007-2008 e resulta da colaboração entre várias Universidades de Portugal Continental e dos Arquipélagos da Madeira e dos Açores, com o patrocínio da Agência Ciência Viva e o apoio da Comissão Nacional UNESCO. Para mais informações e ideias consultem o site http://terra.fc.ul.pt/

Tagzania - uma ferramenta que pode ser útil num clube

Aprendi há pouco tempo a usar uma ferramenta da net, o Tagzania, que permite assinalar num mapa locais que nos interessem, colocando "balões". Esse mapa assim construído pode ser publicado na internet, num site, blog, etc. Lembrei-me de publicar esta informação aqui pois pode ser útil usar esta possibilidade em alguns projectos de um clube ou de uma escola ou para outras coisas que queiram. Um projecto de que me lembrei e que conheço, envolve a recolha de dados meteorológicos, usando estações idênticas, situadas em diversas escolas de uma determinada região geográfica. Pode ter interesse assinalar num mapa os locais onde se situam as diferentes estações. Todas as informações sobre como usar esta ferramenta estão no site http://www.tagzania.com/. Deixo aqui um exemplo para terem uma ideia de como fica depois de publicado.
Tagzania: Pontos por mtfaria

A nossa "pegada" em CO2

Os ingleses chamam-lhe carbon footprint. Em português podemos traduzir por pegada mas também por marca. É entendida pela marca que cada um de nós deixa no planeta em CO2. Tem a ver com o nosso papel na produção de CO2 e o nosso contributo, ou não, para o aumento do efeito de estufa e suas consequências nas alterações climáticas. Neste endereço http://www.carboncontrol.org.uk/ encontram uma espécie de jogo sobre o tema, pensado para gente jovem. É uma forma de sensibilização e obriga-nos a pensar no estilo de vida que fazemos e em como, alterando pequenas coisas, favorecemos o planeta. Existem outros sites sobre esta preocupação, alguns em língua portuguesa. Existe mesmo um movimento alargado sobre o chamado "carbono zero". Vejam aqui: http://www.carbono-zero.com/ http://www.carbonzero.ca/home/index.php http://www.conservationfund.org/gozero

Sobre o som

Esta é uma proposta de actividade sobre som publicada no blog Desambientado que achei interessante. Aqui fica. Para produzir as notas ré, mi, fá, sol, lá, si, dó, com uma corda tensa, basta dividir o seu comprimento nas proporções representadas na figura que se segue, primindo-a nesse ponto e percutindo a restante parte. Por exemplo, primindo o meio da corda e percutindo-a obtém-se a nota dó. Quando se procede do mesmo modo com um terço da corda obtém-se a nota sol e quando é um quarto obtém-se a nota fá. Esta pode ser uma actividade de introdução à Educação Musical ou às Ciências, a desenvolver no ensino básico. posted by Desambientado

Projectos de Astronomia para jovens

Deixo aqui a divulgação de alguns projectos de Astronomia que me parecem interessantes para realizar num clube de ciência para jovens. O NUCLIO - Núcleo Interactivo de Astronomia está a lançar vários projectos de investigação científica sobre Astronomia onde alunos do 3.º ciclo e do ensino secundário podem participar. Um destes projectos "Astronomia Profissional nas Escolas", conta com o apoio do British Council e do Faulkes Telescope Project e visa estimular a utilização prática de dados astronómicos reais na sala de aula com recurso à utilização das TIC. No próximo dia 28 de Março, às 19 horas, no British Council, em Lisboa decorre a apresentação pública deste projecto. Estão também previstas sessões de formação para professores. No artigo "À caça de estrelas" publicado em http://www.educare.pt/educare/ encontram uma notícia mais completa sobre este assunto. Para mais informações sobre este e outros projectos, consultem o site do NUCLIO em http://www.nuclio.pt/.

Como fazer bolas de sabão gigantes?

Esta pode ser uma boa actividade para fazer com miúdos num clube.

Como fazer bolas de sabão gigantes: Arranje uma aro com cerca de 50 cm de diâmetro, de preferência de metal ou plástico. Prepare num recipiente de boca larga (cerca de 1 metro) uma solução onde deve dissolver, em dois litros de água, dois copos de detergente e 120 mililitros de glicerina. Deixe repousar durante um longo período (cerca de oito horas). Mergulhe o aro dentro da solução de modo a obter uma película no interior do aro, formando um circulo. Abra os braços e rodopie em torno de si mesmo com o aro. Em princípio obterá uma bola de sabão gigante. Se não o conseguiu, adicione mais detergente.

Pode preparar um menor volume de solução, mantendo as proporções de detergente e glicerina. posted by Desambientado

Confirmei ou, se quiserem, voltei a aprender há tempos no programa de televisão AB Ciência que a glicerina é óptima para conseguir que as bolas de sabão sejam duradouras

Clube das Descobertas

Este ano o clube funciona num novo formato. Passou a chamar-se "Clube das Descobertas". Continuam as actividades sobre ciência e também alguns desafios sobre outros temas. Eu passei a estar mais nos bastidores (o tempo e a disponibilidade vão começando a escassear) sugerindo recursos e pesquisando materiais. O Toni está mais na dinamização das actividades com os miúdos. Por enquanto estamos a trabalhar essencialmente dois temas Orientação e Astronomia e Ambiente em particular reciclagem, recolha e tratamento do lixo. Este tema pareceu pertinente uma vez que a Câmara está a alterar o sistema de recolha de lixo no bairro e nada melhor do que colaborar na sensibilização dos miúdos para novas formas de gerir o lixo doméstico. Entretanto, criámos nesta plataforma http://noniob.fc.ul.pt/plataforma/course/view.php?id=35 um espaço de partilha de ideias e recursos para alimentar as nossas actividades no clube. Podem ir lá e comunicar connosco ou usar os materiais que já começámos a coleccionar. Será interessante que apareçam. O espaço está aberto para todos e a inscrição na plataforma é muito simples.

Latitude60! e Ano Polar Internacional

O Ano Polar Internacional vai comemorar-se de Março de 2007 a Março de 2009, visa "promover o desenvolvimento da ciência nas regiões polares, mas também mostrar junto da sociedade a importância determinante que as regiões polares têm para a dinâmica e regulação climática do Planeta". No âmbito destas comemorações foi lançado o projecto Latitude60! "Educação para o planeta no Ano Polar Internacional"que pretende ser uma forma de professores e alunos se envolverem em actiivdades que promovam a sensibilização e desenvolvimento de aprendizagens à volta destes temas. Se pretender saber mais sobre este projecto, ter acesso a recursos e a um espaço de trabalho colaborativo entre os participantes seleccione este endereço. http://projectos.ese.ips.pt/moodle/course/view.php?id=66

O Clube de Ciências num Encontro em Almada

Estou de regresso e o clube também. Amanhã estarei presente em Almada num encontro do Centro de Competência PROFORMAR para apresentar a minha experiência. O encontro tem como tema "TIC-Motivação, Inclusão, Inovação" e tem lugar entre as 9h45min e as 17h no Fórum Romeu Correia. O programa completo está disponível aqui. A entrada é livre.

Um site com propostas de actividades experimentais

Apesar de o Clube estar de férias deixo a referência a um site onde participo e onde podem encontrar propostas para actividades experimentais. Vão lá e deixem aqui as vossas opiniões. O endereço é: http://nonio.fc.ul.pt/recursos/ciencias/activ_exp_capa.htm

Estamos de férias

O Clube está de férias, por isso deixámos de escrever. Só voltamos em Setembro. Desejamos a todos os leitores umas Boas Férias. Para o blog não ficar completamente parado vou tentar publicar algumas coisas não do clube mas minhas, de outros contextos. O diário passa a ser não só do clube de ciência.

A renovação já começou

Na sessão desta semana começámos a concretizar as propostas dos míudos da reunião da passada semana. Alguns deles estiveram a construir e a decorar uma "caixa" para recolha de ideias para alimentar o clube. Usaram uma caixa dos sapatos que forraram com papel verde ( o Luís achou que ciêcia combinava bem com verde!). Ainda não concluíram a tarefa porque é preciso colocar-lhe uma mensagem que diga para que serve, pedindo a colaboração das pessoas e talvez animá-la com alguns desenhos de "objectos de ciência". Uma outra etapa será a divulgação por cartazes de algumas das actividades realizadas no clube. Entretanto, iniciámos também uma arrumação e nova organização do armário do clube. Colocámos rótulos em alguns produtos, usando quando possível a sua designação química e começámos a dar uma nova organização aos materiais. O trabalho irá continuar na próxima semana, apesar da minha ausência. Aliás, será bom se assim for pois isso será um bom pronúncio para a nova organização do clube que prevê que ele possa andar também pelas mãos deles, sem a minha presença obrigatória. A pensar nesta nova fase, comecei a recolher a colocar aqui alguns endereços com jogos, sobre temas de ciência, que fui encontrando na net. Quem sabe se não iremos precisar!

• um site da ESA (Agência espacial europeia) com jogos, quiz, etc. http://www.spacestation.hpg.ig.com.br/

• um jogo sobre o Sistema Solar http://fixe.clix.pt/jogos/sistema_solar/sistema_solar.htm
• um jogo sobre o Ambiente http://ec.europa.eu/environment/toolkits/jiffy_quiz/jiffy_quiz_pt.htm

A Reviravolta. Será desta?

Pois é, continuamos sem construir o formigueiro mas em contrapartida, parece que começam a aparecer outros formigueiros igualmente interessantes e talvez mais importantes. Hoje tive uma surpresa por sinal muito agradável. Chega a ser desconcertante a sequência de emoções e acontecimentos que vivo de semana em semana, à volta desta minha actividade. Parece que os míudos querem salvar o Clube! Apareceram alguns empenhados em encetar uma reviravolta. Fiquei surpreendida. Não sei o que se terá passado!? Acabámos por fazer uma reunião quase espontânea para pensar no futuro. Algumas propostas deles existiam na minha cabeça quase desde o início mas não considerei estarem reunidas as condições para serem concretizadas:

• um envolvimento maior deles na escolha e planeamento das actividades a realizar;
• uma distribuição de responsabilidades, no planeamento e na aquisição dos materiais, por uma equipa formada também por alguns deles;
• uma maior divulgação das actividades do Clube junto dos membros da comunidade e de todos os jovens que frequentam o Centro;
• planeamento de actividades não apenas de carácter experimental mas também de outra natureza como jogos, desafios e concursos que incentivem o envolvimento;

Estas foram algumas das propostas.

Durante a reunião foi também importante o testemunho do Michel (o monitor que esteve na sessão a substituir o Toni). Fiquei a saber que ele já tinha dinamizado um clube de ciência numa instituição com características semelhantes e que tinha percebido, a determinada altura, que as actividades com mais sucesso eram aquelas que mais se afastavam do modelo escolar ou com menos possibilidades de serem semelhantes a alguma coisa identificada na escola. Interessante não acham? Enfim, aguardo com expectativa os próximos desenvolvimentos desta nova fase. Ficámos de continuar a tratar desta questão na próxima semana.

Até ao fim, continuarei a acreditar!

Reunião de voluntários

Hoje voltou a não haver clube mas antes uma reunião de todos os voluntários que prestam serviço no Centro. São sempre importantes estes momentos, para nos conhecermos uns aos outros, trocarmos experiências de sucessos e dificuldades e para reforçarmos os laços com a instituição que nos acolhe. A reunião foi importante para perceber algumas frustrações e alguns momentos menos conseguidos no Clube. Claro que o Clube não "vive" nem se faz sozinho, pertence a um contexto, a um sistema e foi bom perceber como vão as outras peças da engrenagem. A reunião permitiu também, em termos pessoais, transportar-me 20 anos atrás para o ano de estágio na Escola Secundária Camões (o antigo Liceu Camões). Encontrei uma antiga professora de lá, desses tempos, que nunca mais tinha voltado a ver pelo menos desde 91/92 quando lá voltei para trabalhar num Centro de Apoio Local (CAL) do Projecto Minerva. Recordámos algumas pessoas, interiormente lembrei alguns momentos... senti alguma nostalgia...